多媒體展廳設計之初主要在于其用途分析，根據用途，受眾群體，結合時代背景進行設計，在分類上有以下幾種：大的分類，商業型，公益型（博物館），教育型。細化分類產品展示，品牌形象展示，文化展示，科普展示。

我們開發的產品項目主要為未成年法制教育展廳就屬于教育型展示，安全教育展廳屬于科普教育型展館，博物館屬于文化科普展館，紅色教育展廳屬于文化展示館。不同的展示館在多媒體展廳設計中作用的硬件有所不同，在光線，色彩上也不同。例如我們的中小學未成年法治教育展廳在顏色設計中常用藍色，黃色，但在法治教育展廳的警示教育板塊多會用深沉單一的顏色，以配合教育體驗內容，在中小學未成年法治教育展廳中多媒體硬件的選擇我們相對用多元化的，寓教于樂的，沉浸式的產品，但在安全教育中我們會根據安全類型分很多種，消防展廳以紅色為主，選擇硬件多以體驗式，模擬式產品為主。交通安全教育展廳則用警告色多，產品也以體驗式，互動沉浸式為主。在設計紅色教育展廳中我們在產品選擇上多以大氣磅礴的大屏幕，投影！觀看類為主。提現了嚴肅與科技結合。

    在鄉村振興建設展廳的應用上我們需要以當地產品特色背景為主進行設計顏色，產品多以智能化，觀看方案為主。再結合現代化的5D技術，不但體現鄉村建設的現代化，又通過多媒體技術還原出濃濃的鄉土味，讓人向往不已。

博物館設計則要考慮文物的保護，在燈光選擇上要仔細研究定制合理方案。避免多媒體產品光線對文物產生傷害。

以上都是從展廳設計出發，但在設計中更重要的還要考慮參觀人群的要素，比如觀看距離視覺效果、考慮不同年齡操作設備的便利、考慮老年人的活動方式，設計輪椅專用道等。

例如在青少年法治教育展廳，未成年法治教育基地中，我們產品設計就要因地制宜，考慮孩子的身高安裝設備，便于操作，如展廳設置VR體驗設備我們都會選擇帶座椅的，防止因為VR體驗眩暈造成的危險。青少年法治教育的目的就式普及法律知識以及防止未成年犯罪，設置更多的實踐體驗產品，能沉浸式學習法律知識，防患于未然。